Zazwyczaj jest tak, że gdy coś już opanowaliśmy na gryfie, staramy się wykorzystać to w praktyce. Jak to wygląda? Na przykład włączamy backing track dla bluesa w Am i próbujemy coś zagrać, opierając się na poznanym materiale dźwiękowym pentatoniki molowej.
Po pewnym czasie wydaje nam się to nieciekawe i uczymy się czegoś nowego: zagrywek, bluesowych riffów, a czasami całych utworów. Staramy się odtworzyć wszystko to, co w danym momencie wywiera na nas wpływ i wywołuje ciarki na plecach. W ten sposób doskonalimy kilka elementów gitarowego rzemiosła: technikę oraz nasz repertuar. A co najważniejsze, sprawia nam to radość. Równie ważne są ćwiczenia z metronomem lub podkładem muzycznym, które rozwijają poczucie rytmu, świadomość podziałów rytmicznych (w przyszłości zastosuję je w improwizacji), a także muzyczną wyobraźnię, co jest z tym integralnie związane. Zapraszam do wykonania poniższych przykładów.
PRZYKŁAD 1. Materiał dźwiękowy tego przykładu to pentatonika molowa Am. Ćwiczenie ułożone jest według pewnego klucza. Pentatonikę gramy tutaj, grupując trzy kolejno występujące po sobie dźwięki, rozpoczynamy jednak od dźwięku wyższego i przechodzimy do dźwięku niższego. Gdyby kolejne dźwięki pentatoniki molowej przypisać cyfrom 1, 2, 3, 4 i 5, to przedstawione ćwiczenie należałoby wykonać w sposób: 3-2-1, 4-3-2, 5-4-3 itd. Najważniejszym elementem przedstawionego ćwiczenia jest świadomość zastosowanego podziału miary w takcie (jednej ćwierćnuty), której odpowiada jedno uderzenie metronomu. W przykładzie pierwszym każdą miarę podzieliliśmy na dwie równe wartości, w wyniku czego otrzymaliśmy ósemki ("raz i dwa i trzy i cztery i"). Stosując taki podział, próbujemy w wolnym tempie (metronom ustawiamy na 50BPM dla ćwierćnuty) zagrać pentatonikę według zilustrowanego schematu trzech występujących po sobie dźwięków.
PORADA
Pull-off i hammer-on
Pull-off to jedna z najpopularniejszych technik gry wykorzystywanych praktycznie w każdym gatunku muzycznym. Polega +ona na zagraniu z góry na dół dwóch dźwięków w sposób płynny. Co ważne: kostkujemy jedynie pierwszy dźwięk, natomiast drugi gramy, odrywając energicznie od struny palec lewej ręki. Technikę tę dobrze jest ćwiczyć bez efektów mających wpływ na dynamikę dźwięku (takich jak kompresor), co pozwoli nam poznać istotę techniki pull-off i poprawić własne błędy. Palec odpowiedzialny za zagranie drugiego dźwięku (który tak naprawdę jest tu najważniejszy) powinien być gotowy do gry nieco wcześniej, czyli w momencie, gdy gramy pierwszy dźwięk.
Hammer-on, czyli tzw. młoteczkowanie (ang. hammer - młotek), jest niejako odwrotnością omówionej wcześniej techniki pull-off. O ile poprzednio pierwszy dźwięk był wyższy od drugiego, o tyle teraz zagramy najpierw nutę niższą, a następnie wyższą. Nazwa techniki nie jest przypadkowa, albowiem jej realizacja związana jest ze stosunkowo silnym uderzeniem opuszką palca lewej ręki w strunę z jednoczesnym dociśnięciem jej do podstrunnicy. Podobnie jak w przypadku techniki pull-off, do wydobycia drugiego dźwięku również nie stosujemy prawej ręki.
 |  |
| Pull-off: pierwszy dźwięk gramy dowolną techniką (np. zwyczajnie kostkujemy). | Pull-off: drugi dźwięk wydobywamy za pomocą energicznego oderwania od strun palca lewej ręki. |
Za miesiąc spróbujemy zastosować w improwizacji różne podziały miary.
Od niedawna jestem posiadaczem używanego przetwornika firmy Bartolini, na którym nie ma serii ani numeru. Mogę tylko stwierdzić, że jest to przetwornik Bartolini o wymiarach 70×39mm. Chciałbym się dowiedzieć, czy jest jakaś możliwość rozróżnienia, z jakim dokładnie przetwornikiem mam do czynienia?
{Odpowiedź}Moje ulubione kostki to Fender Classic Celluloid Extra Heavy. Jedyny problem w tym, że pocą mi się ręce i kostki te się ślizgają...
{Odpowiedź}Zgromadziłem dość pokaźną kolekcję materiałów na gitarę: książki, DVD, tabulatury itp. Staram się teraz przerobić to wszystko po kolei. Jaką strategię przyjąć, by wyciągnąć z tego maksymalne korzyści?
{Odpowiedź}Mam problemy z płynnym graniem legato. Zwykle w połowie przebiegu palce mi się blokują, a cała ręka jest spięta. Proszę o radę, jak wyjść z tego impasu.
{Odpowiedź}Na rynku jest obecnie bardzo dużo szkółek, podręczników, nut... Jak z tego morza materiałów wybrać coś, co jest naprawdę dobre i warte uwagi?
{Odpowiedź}
